那年，我来到杨家堂村，这边风景独好，“桃花朶朶铺山野，流雾片片罩远峰”。我思绪起伏，灵犀渐通，伫立山岗上凝视四周，映入眼帘的那棵树龄三百多年的古樟，树冠荫翳，枝叶浓郁，遮盖了半个村落，仿佛一位历史巨人长年护佑着村民的平安。

　　杨家堂村的历史悠久，人文底蕴丰厚，宋氏子孙是明代开国文臣宋濂的后裔，宋显昆是本村的第一世祖。村落的设计根据五龙抢珠风水形胜谋划而定，房屋就山势地形安排，层层升高，白墙黛瓦马头墙，气势磅礴壮丽，远眺古屋的格局，仿佛西藏的布达拉宫，蔚为绚丽壮观，让游人叹为仰止。

　　杨家堂村是历史文化名村。那年，我巧遇了一群慕名来观赏的外地人。其中一位游客能说会道，满腹经纶。我下意识地采访他，他对杨家堂古村情有独钟，说了大堆赞美之词，尤其是对古村落的保护传承，耕读文化，培育人才，赞扬有嘉。过后，我把游人的赞美之语，赋成一诗，叫《梦幻杨家堂》，诗曰：“缭雾轻柔水气朦，老村灿润嵌林中。若明若隐天仙苑，似挂似藏布拉宫。土屋包容浮古韵，香樟挺立卫民忠。高才辈出山村靓，耕读传家宋裔功”。过了约半小时，我将诗稿递给游客过目。他看后不置可否，后说这诗非常好，名副其实，我下次还会再来游玩。

　　巧遇客人也是缘。这次我自告奋勇地当了一次义务讲解员。我把杨家堂的主要的内容向游客介绍：

　　有人曾不厌其烦地统计过，地处山陬的杨家堂村在近百年里，从第一个国学生到清末取消科举制，以及到民国时期的六代子孙中，竟涌现了监生、贡生、庠生等读书之人30多位，真令我震惊与羡慕，可谓是“山村虽小却人才济济呀”。最让我惊讶的是宋徽封三子一女，个个生龙活虎、生气勃发，为家国效劳，作出积极贡献，成了一代名贤宿耆，还享受国务院特殊津贴，这是杨家堂村耕读遗风的一个典型。他(她)们是宋徽封的儿女：

　　老大，女儿，宋淑持，建国前就读于浙江大学教育系，毕业后，曾任中小学教师，上海市教育局小学数学教研员、视导员，上海市教育出版社副编审，工作积极，屡受表彰，为教育事业作出积极贡献。

　　老二，儿子，宋昌几，早年就读于浙江大学，毕业后，考取浙江大学化学工程研究所攻读硕士学位，1950年硕士毕业后被分配在铁道部铁路科学研究院，任研究员，主攻方向“铁路机车给水”，在本专业作出卓越贡献。

　　老三，儿子，宋昌存，就读于浙江医学院医疗系，1950年毕业后，被分配在省里长期从事人体寄生虫病教学与研究工作，是我国著名的医学寄生虫学专家。1992年被国务院评定为“有突出贡献者”，享受国家特殊津贴，工作出色，屡受旌表。

　　最小(老四)儿子，宋昌中，北京大学俄文系毕业，后考取文学研究院攻读硕士，毕业后长期从事高等教育工作，曾任吉林大学外文教授。为培养高级人才作出了较大的贡献。

　　四个子女的健康成长，并在各自的岗位上作出突出的成绩，成了宋氏光宗耀祖靓门庭的好子孙，着实慰藉了单亲妈，43岁就丧夫，撑起四代同堂的一家里外事务的周菊英，让她在睡梦中也笑醒了几回。

　　杨家堂村的灵魂在于流淌的文化因子，弄头巷尾，地砖蛮石，古樟踏碓，耕读传家……，都是不可遗忘的记忆。要探索“宋氏四彦”的成长原因，那是包涵多方面的，但重要的一条是离不开文化基因的传承。宋氏一族自浦江到松阳，其实十分重视耕读崇学文化，居庙堂之高的宋真宗执政业绩平平，可对子民读书十分重视，他教育百姓说：“富家不用买良田，书中自有千钟粟”，“家居无须架高堂，书中自有黄金屋”。杨家堂向来书风盛行，养儿送教的理念浸入家长肌理，根深蒂固。经常用君主名言警名勉励子女，“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”，宋氏家长认为“不听君主言，枉为君主民”。故而把君主言作座右铭，经常教育自己的子女。同时还用《劝学文》灌输子女的头脑，“天子垂英豪，文章敬尔曹。万般皆下品，唯有读书高”。这些思想与理念覆盖了杨家堂村，形成一种气候，“宋氏四彦”一家是个典型的苦读家庭。

　　民间经常有人说，杨家堂读书人多，是因为风水好，风脉强劲。说什么祖宗的坟墓葬在风水宝地，才孕育出这么多的读书人。我个人的观点是天赋加勤奋，具体一点就是三分天赋，七分在于个人的奋斗。如果遵循这个道理，一定能孕育出许许多多的学子。以“宋氏四彦”为例，他们确实具有天赋，少年时崭露聪明才智，只凭天赋是远远不够的，勤奋才是根本的。他们读书是很努力的，他们是有奋斗目标的，说什么“苏老泉(东坡之父)，到27岁始发奋读书，成了唐宋八大家”，“梁灏奋斗一生，82岁才考中状元”。“出门莫恨无人随，书中车马多如簇”，“娶妻莫恨无良谋，书中有女颜如玉”，只要肯奋斗，什么车马，贤妻都能如愿。宋朝有三对父子，经发奋读书，双双成了父子状元，他们是梁灏、梁固。张去华、张师德。安德裕、安守亮。“宋氏四彦”刻苦攻读也是有榜样有方法的，“战国时期苏秦锥刺股读书”，“东汉孙敬发悬梁读书”，“晋代车胤萤囊借光苦读”，“孙康借雪光苦读”……牛顿说得很到位，读书猛长智慧与知识，他说：“读书是站在巨人的肩膀上看世界”。只要肯登攀，一定能到达顶峰。

　　宋氏家长很重视对子女的道德教育与家风的传承，要求从青少年时期就塑造起良好的道德形象，“勤奋读书与厚德善人”同步前行，令其深刻琢磨“良德传家久，诗书继世长”的哲理，培养子女在忠厚、勤勉、正直、善良构成乡土中国家风底色中添上浓重的一笔。善用历史典故启发子女，使之潜移默化，使穿越历史千百年的经典烛照后人心灵，浸润子孙心田。“精忠报国学岳飞”，“坚贞不屈学苏武”，“名成身退学张良”，“以德治国师魏武候”……等等，家长就用这些元素故事鞭策激励子女向上。冀望子女们“多一分商辂的勤奋，少一分嵇康的狂妄；多一分诸葛的谦逊，少一分阮藉的傲慢”。由于家长采用良策，子女们受到细雨无声的润化，子女们在整个人生过程中留下许多道德层面泛正能量的印痕，都应归功道德的教育与家风的力量(动力)。

　　“宋氏四彦”的出道，当然凝聚着这位不惑之年就丧夫的，他们的慈母周菊英的心血与汗水、泪水。宋氏后裔不会遗忘她，子女更不会忘记她。

　　光阴分分秒秒竞逝，“宋氏四彦”的故事也讲完。一群游客簇拥着我似乎意犹未尽，旁边有人高喊，宣讲半小时了，应喝口茶啰，润润喉舌呀！

　　此时，阳光含笑，气候宜人。我面对杨家堂古村，把茶临风，讲完了“宋氏四彦”的真实故事，外地游客脸上绽出一丝笑意，竖起大拇指连连点赞，赞扬耕读重教传统文化的魅力与“宋氏四彦”的勤奋苦读，砥砺前行的苦读精神。

作者：王人勤 来源：松阳新闻网 编辑：杨卫中 吴胜 时间：2018年1月6日