2014年，我县引入丽水文元集团，创办了非营利性民办学校——汇文中学；2017年秋，汇文小学创办并招生。民办中小学的创办，为我县教育事业增加了供给，一定程度减少了优质生源的外流，也取得了一些喜人成绩。但我县民办教育整体水平还比较落后，不少群众对民办教育的发展关注度很高、期待值更高，甚至对一些现象和做法不理解、不支持。不少群众认为，我县民办中小学在办学“独立化”方面有待加强、在优质教育资源引进方面成效甚微、示范带动效应不明显。

　　为此建议：

　　1.切实改善民办学校办学条件。一是立足新形势、新要求，切实落实省、市、县相关民办教育实施意见的文件要求，厘清民办教育该有的权利和义务，严格按照相关法律法规执行。二是加快解决民办教育独立、长久的办学场所，让民办教育有自主发展的底气和空间。当务之急，应加快职业中专迁建工程，通过置换形式尽早解决民办中小学的办学场所问题。

　　2.切实规范民办学校办学行为。教育主管部门应切实加强对民办学校的管理和指导，促进办学规范化、科学化、精细化。(1)督促民办学校严格按照教育大纲要求开足开齐有关课程，加强师生心理疏导，促进学生全面健康可持续发展；(2)顶住各方压力，严格控制班额，并杜绝周末有偿补课；(3)回应社会关注，加大财务审计管理，以确保民办学校财务的规范性。(4)完善招生政策。教育主管部门在制定招生、升学等政策时，要充分考虑到民办和公办教育的均衡发展。借鉴外地先进做法，在尊重民办学校自主招生的基础上，留出一定比例公开摇号招生，避免出现“掐尖式”的招生行为。

　　3.切实发挥民办学校的示范引领作用。一是积极应对上级政策新变化，教育主管部门应建立民办教育协商机制，研究出台有利于民办和公办教育协调发展的竞争机制，优化教师支援政策。二是慎重推行“报备员”制度。按照提前谋划，与新进教师一并招考；统一分配，以进城考补充缺额，保证“报备员”的质量，发挥其后备教师的作用。三是教育主管部门要督促民办学校兑现办学合同承诺，加快引进外地名特教师和优秀师资，逐步减少公派教师；组建“名师工作室”，切实发挥名特教师的引领、辐射、带动作用。

　　作者：刘斐 来源：松阳新闻网 编辑：杨卫中 吴胜 时间：2018年3月15日