1+3:弘扬“浙西南革命精神”的党史教育实践

　　丽水是浙江省唯一的所有县(市、区)都是革命老根据地的地级市，松阳是浙西南革命根据地的中心区域，1935年5月10日，转战千里的中国工农红军挺进师进入松阳后，以安岱后村为中心据点，在浙西南开展游击战争和土地革命运动，建立了浙江第一块革命根据地、浙西南第一个统一的党组织、第一支统一的人民游击队，淬炼了“忠诚使命求是挺进植根人民”的浙西南革命精神。

　　宝贵的红色资源，具有重要的育人价值。初中生是“扣好第一粒扣子”的成长关键期，松阳县第三中学因地制宜，因势制宜，弘扬浙西南革命精神的育人价值，以“党员1+3”模式活动为载体：“1”——一个主题：不忘初心牢记使命，共筑学校师生成长梦；“3”——三个方面内容：一是党员+引领教研工作争优创先，二是党员+引领育德育心立德树人，三是党员+红色传承厚植爱国情，通过党史学习教育实践，将一个党员就是一面旗帜的作用落到实处，促进学校高质量发展。

　　一、“党员+”引领教研工作争优创先

　　学校是传播与创造文明文化的场域，在为社会立德、为国家及人类树人的过程中，教科研对教育发展的重要性不言而喻。将教科研纳入学校党建工作中，营造风清气正的研究环境，让广大教师以认真严谨的态度进行教育教学研究，用“党建”引领教科研工作提质增效，争优创先。在党员教师的引领下，全体教师积极努力学习业务知识。学校教师业务学习的指导思想是以学科《课程标准》为依据，以教师专业成长为纽带，以提高教师教育教学水平和教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，通过以训导练、以练促学、赛评结合、学用结合，改进教师教学行为，促使教师专业发展。学之所获，具体落实在各个教研组和备课组中研讨分享总结，在每位教师的每一节课堂中进行探索实践，以获得课堂教学效果最大化，实现教学相长之目标。一年来，党员教师主持的市县区课题4项，市县级精品课程2项，省市县级论文获奖15篇，立足课堂，精思善研，教学科研紧密结合，党员引领成果明显。

　　二、“党员+”引领育德育心立德树人

　　学校党建与学生德育工作紧密融合，学校党组织引领德育工作围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，因地制宜开展形式多样的主题教育活动，积极构建全员、全过程、全方位的育人模式，取得了显著成效。全体教师在积极努力学习业务知识，促使自己专业发展的同时，用心学习师德师风，做师德模范，成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。特别是全体党员教师用心学党章党规，做合格党员；学系列讲话，做职业先锋，做教育宣传先锋；学党史国史，做爱党爱国教师，做学生的领路人和楷模。

　　(一)党员优秀班主任榜样引领

　　松阳县第三中学38个教学班，有党员班主任16名，占比42.11%，优秀班主任的榜样引领，有力地促进了育德育心立德树人工作。

　　“亦师亦友真情服务学生，爱与责任点亮无悔青春”。班主任把立德树人放在第一位，关注每一个学生的心灵成长，努力把学生培养成“阳光、自信、拼搏、感恩”的优秀学子。“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。默默耕耘，把汗水播撒在教育的田地里，收获满满。育人有道：所带的每一届班级，凝聚力强，班级的学风刻苦勤奋和班风积极向上。以落实常规、真情呵护、活动育人为宗旨，主要实施三项行动：璀璨星空、合作共赢、成长之旅，以此促进班集体和谐健康发展。

　　教育学生善于捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，促使学生全面进步，从而以点带面引导全班同学进步。

　　党员班主任的心语传递在同事之间，不断地激励、唤醒和鼓舞着师生“做最好的自己”。

　　(二)党员爱心结对，助力中考

　　学校创新实践，开展党员教师与初三学生结对活动，为助力中考出实招。今年松阳县第三中学中考成绩喜人，非九年级任课教师的党员教师也实实在在出了力。在中考前的两个多月里，九年级班主任排摸出班中情况比较特殊的同学，党支部安排同学与非九年级的党员教师结对，党员教师每周与结对同学交流谈心至少一次，给以心理疏导、学业指导，由于不在同年级有“陌生感”进而有一定的“好奇心”，党员教师的真诚帮助，产生了积极作用。

　　三、“党员+”红色传承厚植家国情怀

　　红色教育不仅发生在课堂里,学校红色长廊、街道社区等都成为传播红色故事的舞台。学校通过开展参观安岱后浙西南革命根据地、观看红色电影、亲子共读红色书籍、在语文课班队课上讲我心中的党员或英雄故事、初一年级红色歌曲演唱比赛、初二年级红色经典朗诵比赛等系列活动，将红色基因融入到学校教育教学和师生日常生活中。

　　(一)党员教师开展学科教学与党史学习教育融合的实践

　　语文教学名师组织语文党员教师探讨在日常教学中渗透党史教育的实践。利用八年级课文《回延安》《灯笼》和名著《钢铁是怎样炼成的》作为挖掘党史教育实践的材料，通过家访了解学生家中长辈的党员情况，倾听他们当年的革命史，同时让学生做好记录，并在课堂上演讲自己的祖辈和父辈的红色革命故事。弦歌不辍，薪火相传。在名师引领下，全体党员教师紧跟其上，打通室内室外、校内校外学史讲史渠道，学校处处是课堂，人人讲党史，时时受教育，浩然正气永长存，百年党史进课堂，厚植学子爱国情。

　　(二)学生采访身边亲人教师党员，叙写党员成长的故事

　　“爷爷，您年轻时有哪些英雄故事？”经过老师指导之后，同学们走进家庭，走进社区寻访老党员，听爷爷奶奶讲他们的党员先锋故事，了解过去，了解党史。走进社区寻访老党员，这是学校党组织开展的“讲好红色故事，传承红色基因”活动的一部分。学生们访亲人党员、邻居党员、亲戚党员、教师党员，从身边党员的先进性出发真实真切地感受中国共产党的伟大。年迈的党员，在年少的同学好奇地采访他们的入党故事时，都显得特别激动，回忆往昔峥嵘岁月，无比自豪，这成了学生们成长的特别有意义的课堂。多名学生参加浙江教学月刊社的党史学习征文，其中一篇《我自豪，我的爷爷是党员》发表在《作文新天地》2021年第10期上。

　　(三)阅读《松阳英烈》，演讲《我崇敬的松阳英雄》

　　《松阳英烈》一书，写出了从土地革命时期到和平建设时期松阳县革命烈士的传略，其中陈凤生、陈丹山、卢子敬、黄富武、刘英、叶义、程绍芬等著名人物有较为详细的传记，书后还附有松阳县19个乡镇(街道)烈士人数的统计表，让学生阅读自己家所在乡镇(街道)的烈士传略，做到能脱稿说说家乡先烈的故事，“对这土地爱得深沉”就扎下了根，少年时代烙下的红色因子，必将在成长路途的关键节点中闪现。

　　百年党史，博大精深，青春少年，活力无限，党员教师在深入学习领悟党史的基础上，不断探索党史学习与教育学生两者的融合，将使“浙西南革命精神”在新时代熠熠生辉。

作者：郦明荣 来源：松阳新闻网 编辑：肖土根 孙志华 吴胜 时间：2021年12月21日